Muestra sobre la novela "El caballero de la armadura oxidada"

Destinatarios : Alumnos 1ºa C.B.T.nº12

Los alumnos han sido dividos en siete grupos( un grupo por capìtulo de la novela), han leìdo y resumido su capìtulo , prepararon làminas , maquetas y souvenirs para luego invitar a los padres y directivos a la exposiciòn que comenzaba en el capìtulo uno y finalizaba en el siete.

Nota importante : el dìa de la muestra un curso se encontraba sin profesor , debido a un inconveniente de ultimo momento , dicho curso pudo ver la muestra , y se mostrò interesado con la misma .

muestra por la memoria

Destinatarios: alumnos de 2º3 C.B.T nº4

Al comenzar el año hicimos la elecciòn del delegado como pueden ver en posteos anteriores , y asi surgiò mi planteamiento de si en Argentina siempre se habia votado ..

Algunos sabian y otros no .... entonces comenzamos a conversar sobre el golpe militar del 76 y luego les di un trabajo ....al ver cada vez se interesaban màs les propuse hacer una muestra ... y vi que se mostraban muy convencidos de hacerlo ... no sòlo les importaba la nota si no que estaban HACIENDO ALGO para que eso NO VUELVA A PASAR......

Curso: 3ºA

Colegio: E.S.B.T Nº12

Tema: Cuentos Clasificaciòn

• Se explica el tema


• Se dividen en grupos


• Crean cuentos (realista y no realista)



• Los representan de una forma artìstica(en este caso han realizado tìteres y marionetas)

Elecciòn del delegado...

Curso: 2º 3
Colegio: E.S.B.T. Nº4
Materia: Construcciòn de la ciudadanìa....
Horas càtedras: Martes de 11 :50 a 12 :50 hs y jueves de 11 :50 a 12 :50hs
Se esta intentando formar un centro de estudiantes en la escuela y se me pidiò se trabaje desde construcciòn de la ciudadania la elecciòn del delegado...

Entonces ,sin fecha fija para el centro de estudiantes , pero confiando en lo vàlido de que posean un delegado , estan son las actividades previas que llevaron a que hoy los alumnos realicen una autèntica votaciòn respetuosa ....

Actividades previas:

Martes 7/4 :

1. Charla con los alumnos sobre que creen ellos què es un delegado y cuàles son las funciones del mismo.



2. Armado de listado con los alumnos que quieren postularse como delegados.


3. Charla con los alumnos explicàndoles lo que es un discurso y un debate .
   

Martes 13/4:

1. Asiganaciòn de un nùmero de lista a cada uno de los postulantes ( en este caso 4)


2. Discurso y contestaciòn de preguntas por parte de los postulantes.
   
   
3. Un alumno trae "una urna" armada por èl.


4. Cada alumno debe traer un d.n.i armado por ellos con la fotocopia de las dos primeras hojas de su d.n.i y con la fotocopia de la parte en que corresponde los sellos de las votaciones


5. Se les explica quièn puede votar y quièn no en la Argentina


6. Los alumnos exponen sus dudas sobre las votaciones como por ejemplo ¿què pasa si dejò el sobre vacìo?.... entonces se les explica lo que es un voto impugnado y lo que es un voto en blanco.
   
   VOTACIÒN:
   

Jueves 15/4:

• Les traigo las "boletas "armadas
• Traigo un sobre por alumno
• Se les explica lo que es un cuarto oscur
  
• Volvemos a hablar sobre lo què es un voto en blanco , un voto impugnado y preguntan todo lo que quieran saber sobre una votaciòn
• Se les explica lo què es un presidente de mesa , en este caso cumplo esa funciòn , y lo que es un padròn para ello se utiliza una fotocopia de la lista del registro.
• Se deja el aula como cuarto oscuro.
  
• Los alumnos forman una fila fuera del curso , con d.n.i en mano para comenzar a votar
  
• A mi se me asigna una mesa afuera , donde se coloca la urna
• Antes de la votaciòn , el alumno màs alto del curso , hasta ahora parecia no le interesaba la materia, dice - yo soy el guardia ¿viò que siempre hay policias en los colegios? , la ayudo a cuidar todo salga bien.
  
• Comienza la votaciòn
• 12 30hs termina la votaciòn y se realiza el conteo de los voto
• El alumno electo , asume su "mandato" con una mini ceremonia dada por mi ante sus compañero e improvisa un discurso
• Los alumnos dan su respuesta sobre lo que les pareciò la actividad y entre otras cosas dicen:

1. Me pareciò muy interesante!
2. Esto es como se hace de verdad y nos va a servir en un futuro
3. Me pareciò muy bueno poder hacer esto , es que asi nos sentimos escuchados .
4. Podemos elegir libremente

Conclusiones sobre la actividad:

Los alumnos se muestran sorprendidos y piden nuevas actividades como estas

• Quedò muy conforme ante la respuesta , ya que se comportaron con mucha seriedad y respesto
• Los alumnos valoran se los escuche y se lo haga en forma democràtica
• Ningùn alumno realizò algo inoportuno , ni siquiera entrando solos al "cuarto oscuro"
• Ningùn alumno ha votado en blanco o a impugnado su voto .
• Acordamos que al finalizar el primer trimestre realizaremos un plebiscito (explicàndoles lo que es esto)para ver si continua o no el mismo delegado.

Memoria por los chicos de cromañon ...

Hoy 30 -3 -2010 se tratò el tema "cromañòn " en las escuelas hacièndo incapiè sobre la seguridad y la inseguridad.

En lo personal me tocò trabajar con alumnos y alumnas de segundo año de la E.S.B y segundo año de Polimodal...

REFLEXIÒN DE LOS ALUMNOS:

…”es bueno que se recuerde lo que paso para que no vuelva a suceder y que si algun boliche no cumple con las medidas de seguridad sea cerrado..."
(17 años)

..."esa noche el grupo callejeros daria un recital para unas 3500 personas en un lugar para menos de la mitad..."
(17 años)

..."Esa maldita corrupciòn tìpica de este paìs que hace que cada persona valga menos que un par de pesos..."
(17 años)

..."Para mi esta bien que se hable en la escuela, asi muchos chicos pueden razonar y pensar y saber donde puede ser seguro porque la mayorìa de los chicos que muerieron tenian entre 17 y 20 años ..."
(17 años)

..."Yo pienso que no pasaba si los inspectores cerraban el boliche"...
(14 años)

.."es importante recordar en la escuela para saber que paso"...
(14 años)

..."Y el dueño del boliche? porque no esta en el juicio?..."
(14 años)
.
.."Es bueno que se recuerde en el colegio, no sòlo por el tràgico dìa si no tambien para no volver a cometer el mismo error que ya se cometiò .Ademas porque a esta edad salimos a bailar y uno no sabe que puede pasar , entonces asi entendemos , y tenemos la mente màs fresca para saber que hacer en un momento asi..."
(17 años)


…”A mi me parece muy bien que se hable en el colegio porque serìa una precaución para todos los que salen a bailar y que no les pase como les paso a los que murieron en cromañon , ya que a nadie nos gustarìa que mueran nuestros seres queridos .Porque esa gente que muriò esta en el cielo y no les gustarìa que a nosotros nos pase lo mismo que a ellos que ya lo vivieron y tambièn por esas madres , hermanos … que ya no los tienen y sufren cada dìa por eso….”
(17 años)

…”Lo que pienso de lo que paso es que fue algo horrible , màs para los familliares de las personas fallecidas , y estoy de acuerdo que en las escuelas se recuerde la tragedia de cromañon para que podamos prevenir otra tragedia como esta…”
(17 años)

…”Callejeros es culpable por no avisar que habia una puerta detrás del escenario , y entonces irse solos por ahí…”
(14 años)

…”Esta bien se de en el colegio porque te responden preguntas que no sabes …”
(14 años)

REFLEXIÒN PERSONAL:

Fue algo muy duro para mi hablar del tema hoy , pero sentia se lo debia a esos chicos , a mi angel , y luego fue màs duro aun ver como los adolescentes no se sienten cuidados por la sociedad , saben y dar por sentado que en Argentina en cualquier momento hay otro cromañon , agradecen se les explique sobre la seguridad porque asi se podràn cuidar màs ....

LOS CHICOS DE CROMAÑON PRESENTES AHORA Y SIEMPRE Y TODOS LOS RESPONSABLES PRESOS

***NUNCA MÀS CROMAÑON***